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网络技术与信息中心认真开展第三次师德师风学习活动
2019-06-14 10:22   审核人:

 

根据学校关于开展师德师风大学习大讨论活动的通知精神,为增强教师爱岗敬业、立德树人的意识,网络技术与信息中心6月份认真开展了第三次师德师风学习活动。

按照本学期初的学习计划,网络技术与信息中心于613日组织所属人员进行了师德师风集中学习会。中心负责人组织大家集中学习了《中共四川省委四川省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)、《医专课堂教学“十不准”》等师德师风建设文件。

该《实施意见》提出了近期目标和远期:近期目标是经过5年左右努力,全省教师培养培训体系基本健全,职业发展通道比较畅通,事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立,待遇提升保障机制更加完善,教师职业吸引力明显增强;教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。远期目标是到2035年,全省教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以十万计的骨干教师、数以万计的卓越教师、数以千计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化;教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学;尊师重教蔚然成风,广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教师真正成为让人羡慕的职业。

《实施意见》提出了新时代我省教师队伍建设改革的四个原则。一是坚持党的领导,突出师德建设。坚持党管干部、党管人才,充分发挥党委(党组)的领导和把关作用,保证教师队伍建设正确的政治方向。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。二是坚持优先发展,强化保障措施。把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域,优先谋划教师工作,优先保障教师工作投入,优先满足教师队伍建设需要。三是坚持改革创新,优化体制机制。抓住关键环节,优化顶层设计,推动实践探索,破解发展瓶颈,把管理体制改革与机制创新作为突破口,把提高教师地位待遇作为真招实招,增强教师职业吸引力。四是坚持定向发力,分类精准施策。立足四川实际,借鉴国内外先进经验,根据各级各类教师的不同特点和发展实际,考虑区域、城乡、校际差异,采取有针对性的政策举措,定向发力,重视专业发展,加大资源供给,创新体制机制,优化队伍结构。

在学习会上,大家结合自身实际,谈了高校教师加强师德师风建设的必要性和紧迫性,同时表示将按照《医专课堂教学“十不准”》来严格要求自己的课堂教学,要在实际工作中更加注重师德师风的引领示范作用,为广大师生做好服务工作。

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